长沙市学校幼儿园抗震第三方正规性检测鉴定中心

幼儿园质量安全检测鉴定砌体结构安全性及抗震能力检测鉴定：

1、现有多层砌体房屋抗震鉴定，现场应重点核查以下部位：

1.1 房屋的高度与层数。

 1.2 墙体布臵的规则性。

1.3 抗震墙的厚度和间距。

 1.4墙体材料的实体强度。

 1.5纵、横墙体交接处的连接构造。

1.6楼、屋盖与墙体的连接构造。

1.7楼、屋盖处的圈梁以及钢筋混凝土构造柱的设臵

1.8女儿墙、走廊栏板、楼梯间等易倒塌部位

房屋抗震能力检测鉴定内容：

1、调查摸清房屋的历史和现状；

2、现场查勘、测试，记录各种数据和状况；

 3、检测、验算，整理技术资料；

4、全面分析，论证定性，作出综合判断；

5、出具《房屋安全鉴定报告书》和《房屋抗震鉴定报告书》（检测鉴定报告应包括检测、测量、勘察等成果）；

结构和材料性能、几何尺寸和变形、缺陷和损伤等检测，可按下列原则进行：
1 结构材料性能的检测，当图纸资料有明确说明且无怀疑时，可进行现场抽检验证；当无图纸资料 或存在问题有怀疑时，应按国家现行有关检测技术标准标准的规定，通过现场取样或现场测试进行检测。
2 结构或构件几何尺寸的检测，当图纸资料齐全完整时，可进行现场抽检复核；当图纸资料残缺不 全或无图纸资料时，应通过对结构布置和结构体系的分析，对重要的有代表性的结构或构件进行现场详细 测量。
3 结构**点和层间位移、柱倾斜、受弯构件的挠度和侧弯的观测，应在结构或构件变形状况普遍观 察的基础上，对其中有明显变形的结构或构件，可按国家现行有关检测标准的规定进行检测。
4 制作和安装偏差，材料和施工缺陷，应根据国家现行有关建筑材料、施工质量验收标准有关规定进行检测。
构件及其节点的损伤，应在其外观全数检查的基础上，对其中损伤相对严重的构件和节点进行详细检 测。
5 当需要进行构件结构性能、结构动力特性和动力反应的测试时，可根据国家现行有关结构性能检 验或检测技术标准，通过现场试验进行检测。
构件的结构性能现场载荷试验，应根据同类构件的使用状况、荷载状况和检验目的选择有代表性的构件

幼儿园抗震等级检测鉴定方法——两级鉴定法：

目前我国既有框架结构抗震鉴定的方法针对框架结构而言，目前我国进行抗震鉴定的方法主要是采用抗震鉴定标准给出的两级鉴定方法，此外还有反应谱分析法、动力时程分析法和静力非线性分析法等借鉴抗震设计规范给出的各种新建建筑抗震设计方法。
两级鉴定法：
两级鉴定法对结构抗震综合抗震能力的判断采用了逐级筛选的方式：即在“现状良好”的基础上采用“宏观控制和
构造能力为主的抗震能力**级鉴定”和以“结构抗震承载力验算为主并结合构造影响的抗震能力*二级鉴定。
针对框架结构**级鉴定主要对结构体系、规则性、材料强度、配筋及连接构造情况进行检查。*二级鉴定在结构两个主轴方向分别选择有代表性的平面框架(对于扭转效应明显的结构，应考虑扭转明显的边榀)，计算其受到地震作用及采用材料强度标准值确定的楼层受剪承载力，由式(1)确定所选平面各层的屈服强度系数，考虑**级鉴定结果的影响(通过系数p1、p2进行相应调整)，按式(2)较终确定楼层综合抗震能力指数。
式中：p1为体系影响系数；p2为局部影响系数；占，为楼层屈服强度系数；V。为楼层现有受剪承载力；V。为楼层的弹性地震剪力；口为平面结构楼层综合抗震能力指数。若既有建筑满足**级鉴定的各项要求，则可以不进行
*二级鉴定(9度区除外)，判断其满足现行抗震鉴定标准的要求。如有不满足**级鉴定的各项要求，则需进行*二级鉴定，可按以上方法计算结构的楼层综合抗震能力指数，若计算的楼层抗震能力指数大于1．0，可评定其满足现行抗震鉴定标准的要求。
由此可见，两级鉴定方法是抗震构造措施与结构的抗震承载力验算相互结合起来，体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力的**结合。针对某一特定的既有框架结构，可较快地从整体上对其抗震性能做出较为初步的抗震鉴定，但对局部构件的承载能力及可能的屈服类型无法判断，也无法有效地判断结构进入弹塑性状态后可能形成的耗能机构，无法确定结构的延性等关键抗震性能指标。即使既有建筑满足两级鉴定的各项要求，仍有可能难以达到现行抗震鉴定标准的设防目标。