来宾市培训机构房屋抗震安全检测鉴定报告

来宾市培训机构房屋抗震安全检测鉴定报告

一、抗震鉴定应遵循以下几个原则：

(1)“必须性"原则：检测的范围和内容的确定应十分严谨，不能主观地随意增加或删减；检测单元数量的确定应考虑建筑的特点，以概率统计分析为基础定量确定，不能简单地主观判定；

(2)“针对性”原则：建筑的种类繁多，结构形式也多种多样，结构材料有砌体、混凝土、钢材，且材料受环境的影响很大，因而检测计划必须在初步调查的基础上再制定有针对性的检测方案；

(3)“规范性”原则：测试方法和手段必须符合有关的规范标准要求，测试人员必须专业；

(4)“科学性”原则：被测构件的抽取、测试手段的确定、测试数据的处理要有科学性；

(5)“经济性”原则。

二、抗震鉴定主要gong作

1、搜集建筑的勘察报告、施gong和竣gong验收的相关原始资料；包括甘泉楼、门急诊楼的原始设计图纸以及后期改扩建图纸。当资料不全时，应根据鉴定和甲方的需要进行补充实测。

2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。查明门急诊楼的历史加层改造情况。

3、根据本建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

1、现有建筑的抗震鉴定应包括下列内容及要求：

（1）、搜集建筑的勘探报告、施gong图纸、竣gong图纸和gong程验收文件等原始资料；当资料不全时，宜进行必要的补充实测。

（2）、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。

（3）、根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

（4）、对现有建筑整体抗震性能做出评价，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

2、现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：

（1）、建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。

（2）、对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。 注：重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。

抗震的鉴定方法，可分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。

当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行第二级鉴定；当不符合级鉴定要求时，除本标准各章有明确规定的情况外，应由第二级鉴定做出判断。

1、幼儿园安全鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各幼儿园校舍结构的安全隐患。

2、幼儿园抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。

3、幼儿园抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

4、幼儿园抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

结构检测是既有建筑物鉴定与加固改造gong作的一项重要内容，也是该项gong作的基础。没有检测的数据，则鉴定与加固改造gong作也难以顺利实施。有了检测结果，结构存在的问题可以在一定程度上显现出来，可减少gong作的失误，减少不必要的gong程成本。

既有建筑物结构检测可分为：

1、 建筑结构安全性鉴定

2、 建筑结构抗震鉴定

3、 建筑改变用途、改造、加层或扩建前的鉴定等。

建筑结构的检测可分为建筑结构gong程质量的检测、既有建筑物结构性能的检测。两者之间没有准确的界限，其检测项目、检测方法和抽样数量等大致相同，只是已有建筑结构性能的检测可能面对的结构损伤与材料老化的问题要多一些。