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广元市学校房屋抗震安全检测 房屋检测鉴定单位

发布:2021-01-05 15:14,更新:2024-11-22 07:10

广元市学校房屋抗震安全检测 房屋检测鉴定单位

    幼儿园抗震安全检测必要性:

    1现有的建筑结构形式主要有砖混结构、框架结构、框架剪力墙结构、钢结构及整体承载式轻钢结构等,应该说无论哪一种结构只要设计合理、高度与结构形式相匹配,就应该是抗震的。

    另外,同等条件下进行比较,由于砖混结构的主要承重材料为砖砌体,为脆性材料,抗震性能较差,框架结构稍好,框架剪力墙、钢结构及整体承载式轻钢结构抗震性能优于前两种。

    2.楼盘的抗震系数是从哪里知道的?这个系数会写交fang时的合同书里吗?这个系数预先是怎么预测的?这个系数不达标的话这个fang子能被批准吗?

    抗震系数的提法不太规范。结构设计中主要考虑抗震等级,抗震等级的确定与建筑物的类别相关,不同的建筑物类别在考虑抗震等级时取用的抗震烈度与建筑场地类别有关,也就是考虑抗震等级时取用烈度与抗震计算时的设防烈度不一定相同。建筑结构应根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别(建筑的抗震设防类别划分见标准《建筑抗震设防分类标准》GB  50223的规定),一般住宅与写字楼为丙类建筑。

    危害性:首先,建筑裂缝使gong程结构的整体强度降低,

    也就是使建筑强度降低对于建筑gong程而言,一旦形成建筑裂缝,*直接的影响就是造成钢筋外露,而外露的钢筋又加剧了水和空气侵蚀混凝上内部的速度,时间一长,混凝上不可避免地变质、软化,*终使gong程结构的整体强度人人降低强度的降低反过来又会导致裂缝的增人,这形成一个恶性循环,如果不及时处理,裂缝就会对gong程以后的使用埋下隐患,使gong程后期的使用性能受影响。

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    一是对中小学校舍进行全面排查鉴定检测。学校抗震鉴定不可忽视,对各级各类中小学现有校舍逐栋排查,按照抗震设防和有关防灾要求,形成对每一座建筑的检测鉴定报告,建立校舍安全档案。校舍安全检测对尚未危及使用安全的,要逐个记录在案,制定措施,加强  定期检测,及时掌握校舍安全动态,有计划,有步骤地逐个落实解决办 法。

    二是科学制定校舍安全gong程实施规划和方案。根据排查鉴定结果,结合中小学布局结构调整和正在实施的农村寄宿制学校建设gong程、中西部农村初中校舍改造gong程等专项gong程,科学制定校舍安全gong作总体规划和具体的实施计划与方案。

    三是区别情况,分类、分步实施校舍安全gong程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍,按照重点设防类抗震设防标准改造加固;对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍,按照重点设防类抗震设防标准和建设gong程强制性标准重建;对严重地质灾害易发地区的校舍,进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移;对根据学校布局规划确应废弃的危fang校舍可不再改造,但必须确保拆除,不再使用。完善校舍防火、防雷等综合防灾标准,并严格执行

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    《建筑gong程抗震设防分类标准》(GB50223—2008)第6.0.8条“教育建筑中,幼儿园、小学、中学的教学用fang以及学生宿舍和食堂,抗震设防类别不低于重点设防类”,第3.0.3条“重点设防类,应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施;但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施;地基基础的抗震措施,应符合有关规定。同时,应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。”根据上述条款,有一部分砌体结构的教学楼在抗震设防类别变为乙类后,其圈梁、构造柱的设置位置及圈梁的配筋将不满足规范要求,因此需在加固设计时结合所使用的加固方法考虑进行抗震加固。还有的砌体教学楼层数及高度超过了要求,也需进行抗震加固。
    由于外廊式及单面走廊式砌体校舍抗震性能稍差,B类砌体应根据《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2009)第5.3.5条第2款第4项:“外廊式和单面走廊式的多层fang屋,应根据fang屋增加一层后的层数,分别按本款第1)~3)项的要求检查构造柱或芯柱,且单面走廊两侧的纵墙均应按外墙处理”的规定进行加固设计。

    抗震性能检测鉴定的重要意义:

    1.1  抗震设防标准要求提高,原设计“先天不足”
    根据《建筑gong程抗震设防分类标准》(GB50223- 2008)  的有关规定,校舍gong程属于乙类建筑,即重点设防类。该标准第3.0.3  条款规定:重点设防类抗震设防标准应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。按此标准建湖学校应按乙类7 度设防,而95%以上学校建筑设计时是按丙类6  度设防,故远达不到抗震要求、难以通过。
    1.2  校舍建筑结构体系存在明显不合理
    许多既有校舍建筑使用时间长,校舍陈旧。而校舍建筑又普遍存在着开间大、横隔墙较少、门窗占用面积大的特点。校舍建筑楼内交通面积较大,而走廊、楼梯间相对来说是建筑物抗震较薄弱环节。还存在将楼梯间布置在建筑物端部等不合理的情况,因而许多校舍建筑存在着空间刚度和整体性均较差、抗震能力低的问题。即使采用框架结构的,普遍为单跨框架带悬挑走廊的形式,又缺少多道防线的基本要求。


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