大庆市房屋加装电梯对结构荷载安全检测鉴定报告

房屋性鉴定：

 1行鉴定的概念

 性鉴定主要是指建筑结构的性鉴定，其定义为：结构在规定时间内（即设计时所假定的基准使用期）、规定的条件下（结构正常的设计、施工和使用条件下），完成预定功能（如强度、刚度、稳定性、抗裂性、耐久性）的能力。

这一定义将结构的性归结了三个基本的功能，其分别是安全性功能、适用性功能和耐久性功能。其中，安全性功能是指，在正常设计、施工和正常使用条件下，结构应能承受可能出现的各种荷载作用和变形而不发生破坏；在偶然事件（如地震、爆炸等）发生时和发生后，仍能保持必要的整体稳定性，而不至于倒塌。

适用性功能是指，在正常使用时，结构应具有良好的工作性能，其变形、裂缝或震动等均不**过规定的限值。耐久性功能是指，在正常使用、正常维护条件下，结构应具有足够的耐久性。如保护层不得过薄。裂缝不得过宽而引起钢筋锈蚀，混凝土不得在化学腐蚀环境下影响结构预定的使用年限。对于结构性的鉴定程序主要有：调查、检测及计算分析，按照现行设计规范和相关鉴定标准进行综合评估。

2性鉴定的方法

目前，性鉴定的方法主要有三种：传统经验法、实用鉴定法和概率法。其中，传统经验法，主要以原设计规范为依据，是按个人经验观察及计算结果来评估结构性的一种经验方法。其特点是荷载计算以实际调查为准，材料取值以经验评定为依据，对原设计采用的规范依据、理论计算、计算图形加以分析，判定其与实际结构是否相符，是否。这种方法主要是凭借*所掌握的知识和经验对结构性做宏观评价，其具有鉴定程序少、花费低、方法简单、速度快等特点。但结构比较粗糙保守，与*的水平密切相关。

实用鉴定法，是在传统经验法的基础上，利用现代检测手段和试测技术，对结构材料强度等实测值进行分析和计算，按规范要求进行综合性鉴定的一种方法。这种方法是在初步分析事故原因的基础上，进行详细调查、材料试验和结构检验。然后逐项评价、综合评定，对建筑物作出较准确的鉴定。这种方法的适用范围比较广，且有效性较高，是目前普遍采用的性鉴定方法。概率法，是运用概率和数理统计原理，采用非定值统计规律，对结构的性进行鉴定。其是将结构抗力和作用效应之间建立一定的数量关系。只要计算出失效概率，也就能得出建筑物的度。但失效概率是建立在大量统计数据基础上的，而建筑物事故鉴定事先恰恰缺乏这些资料的收集，因而概率法有待进一步完善。

房屋安全检测鉴定的常见分类：

1、房屋完损等级检测

检测项目：检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级。

适用范围：房屋评估、房屋管理等需要确定房屋完损程度的房屋。

2、房屋安全性检测

检测项目：检查房屋结构损坏状况，分析判断房屋安危的过程。

适用范围：已发现危险迹象的的房屋

3、房屋损坏趋势检测

检测项目：通过对房屋受相邻工程等外部影响因素或设计、施工、使用等房屋内在影响因素的作用而产生或可能产生变形、位移、裂缝等损坏的监测过程。

适用范围：因各种因素可能或已经造成损坏或已经造成损坏需进行监测的房屋。

4、房屋改变检测

检测项目：在需改变房屋结构和使用功能时，通过对原房屋的结构进行检测，确定结构安全度，对房屋结构和使用功能改变可能性作出评价的过程。

适用范围：需要增加荷载和改变结构的房屋。

5、房屋抗震能力检测

检测项目：通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设防要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的安全性进行评估的过程。

适用范围：未抗震设防或设防等级**现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层工程。

6、房屋其它类型检测 化学、高温高压损伤：房屋结构构件受侵蚀性化学介质的侵害或高温高压作用下所产生结构损伤的检测。

 7、检测内容：

7.1、调查房屋使用和环境情况，确定受损构件的材料组成。

7.2、对受损构件的损坏部位进行取样，测试其化学成份，确定结构构件的受损范围和受损深度、截面削弱等。 7.3、确定结构力学模型，进行结构承载力验算，确定结构安全度，提出处理建议。 耐久性不良：因采用建筑材料耐久性不良，而引起房屋结构构件异常损坏的检测。

 检测内容：

1、检查确定受损结构构件的材料组成。

2、对结构构件出现的变形或裂缝进行初步分析，必要时应对损坏部位取样，进行微观测试分析 房屋外表面红外线检测 房屋外表面红外线检测 。

 3、根据对结构构件组成材料的微观测试进行综合分析，确定损坏原因。 4、确定结构力学模型，进行结构承载力验算，确定结构安全度，提出处理建议。 火灾损坏、房屋遭受火灾后，其结构构件损坏范围、程度及残余抗力的检测。

9、房屋安全鉴定和工程安全质量检测是两个不一样的工作内容。工程安全质量检测比较多是国有的质检部门或者下属的机构进行，房屋安全鉴定是或者房管局认证的私人企业和国有单位比较多，房屋安全鉴定不仅要求掌握检测检验的技术还要求对结构体系及建筑设计等多方面的综合知识的运用。