廊坊市幼儿园房屋抗震安全检测鉴定机构

廊坊市幼儿园房屋抗震安全检测鉴定机构

建筑物修建时间与地基承载力的关系表当房屋经长期使用，未出现裂缝和异常变形，地
基沉降均匀，上部结构刚度，原基底承载力在80kPa以上时，其承载力的也可按应力比的确定。其系数见下表2。表2承载力的与应力比的关系表
因此，经过验算，若地基承载力能够加层后的荷载要求，可以不需对基础进行加固。
4.1.2加大基础底面积法
加大基础底面积法采用加宽或加大基础底面积的，因其施工简单、所需设备少，常用于基础底面积太小而产生过大沉降或不均匀沉降事故的处理，以及采用直接法加层时对地基基础的补偿加固。加大基础底面积法分为基础直接加宽法和外增基础法。①基础直接加宽是挖开原基础两侧的填土后浇筑新基础的。这种的优点是能使新旧基础很好结合、共同变形。②外增基础法有抬梁法和斜撑法。抬梁法是在原基础两侧开挖基坑并做新基础，通过钢筋混凝土梁将墙体荷载部分转移到新做基础上的一种加大基底面积的。新加的抬墙梁应设置在原地基梁或圈梁的下部秦川机床在50年的精密齿轮和齿轮传动、专用设备和设备研发中，了一批高水平的专业队伍，(3)皇朝家私(港股):以多、多品类为发展战略,板材技术。

一、如何判断房屋产生的裂缝是结构性裂缝还是非结构性裂缝

房屋产生裂缝的原因是多样的，之前房屋安全鉴定机构小编针对裂缝的问题给为大家分享了《东莞房屋安全鉴定教你如何判断房屋裂缝！》，其中结构性裂缝对房屋造成的危害影响是大的，从根本上决定着房屋的结构应力，房屋承载力永和房屋后续可能发生危害的程度，而非结构性裂缝对房屋结构的影响不是特别大，对房屋结构的承载力不会构成较大威胁，可根据相关的需要进行修复。

房屋在长期的荷载作用下，产生裂缝是不可避免的，但是我们要了解房屋的发展趋势，只要房屋裂缝是稳定的，且宽度、长度、深度等都没有进一步的扩张，并无太大的危险，可以人为房屋结构是安全的，但是如果房屋裂缝的长、宽、深等都不断的扩张，这就说明房屋结构的安全性受到了威胁，需及时的进行房屋安全鉴定，对房屋的安全性进行全面的了解和检测，从而判断房屋裂缝的性质，指导相关的修复工作。

四、判断房屋结构构件变形

房屋结构构件的变形是房屋安全鉴定工作中重要的检测项目之一，其是针对可疑迹象或结构本身的弱点进行检测，在对房屋结构进行变形测量时，房屋结构的大挠度和移位情况必须进行测量，如果房屋结构变形过大，很有可能会产生相应的裂缝，而裂缝过大也会使房屋结构发生变形，因此房屋变形情况是反应房屋结构是否稳定的重要标志，也是房屋安全鉴定中的重要检测内容

检测对象主要为上世纪50年代以后建造的房屋，属于常规的平安审定检查，也是房屋平安类型中常见的一种。审定的复杂水平依据现场实践状况来肯定，此类型房屋常常受运用环境的要素而影响

培训机构房屋安全鉴定、学校抗震鉴定排查，预防房屋安全事故保障学生安全。随着房屋安全意识的不断提高，学校教学楼、综合楼、宿舍、培训机构等房屋安全鉴定及抗震鉴定排查报告成为学校办学办理相关证件的必要资料。该法对学校、幼儿园等人员密集场所的建设工程实行预防为主的抗震工作方针，开展学校教学楼宿舍的抗震鉴定排查确保学校可以达到重点设防类抗震标准。同时教育部主管单位规定学校、幼儿园、培训机构等密集场所时需要对学校房屋进行安全鉴定和房屋抗震鉴定检测，并出具专业的房屋安全鉴定报告，同时对不合格的报告提出抗震加固或安全加固的建议和意见。

1、先根据房屋完损状况检测要求的相关检测内容进行检测；

2、应在能反应房屋裂缝特征的部位设置裂缝监测点，可采用贴石膏饼标记或记号笔进行标记；

3、应在能反应房屋位移特征的部位设置沉降、水平位移和倾斜监测点。若房屋已设有沉降观测点并保存完好，且有原始沉降观测数据时，可利用已有的沉降观测点。监测点位置、密度应根据实际情况设置，每栋房屋监测点不宜少于4个；

4、测量沉降、水平位移、倾斜监测点的初始值，应重复测量不少于2次，取其平均值作为监测初始值；

5、根据房屋的结构情况及影响源特点，制定监测方案。拟定监测时间、期限、频率和测量成果提交方式。在监测过程中，根据变化情况，可作适当调整；


学校幼儿园房屋安全检测鉴定主要依据和要求
1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等有关标准规范及专业规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。